162 nömrəli tam orta məktəbdə özünü məktəbin 3-cü mərtəbəsindən atan 8-ci sinif şagirdi Y.Hacıyeva çanaq sümüyünün sınığı, döş qəfəsinin, ağ ciyərin, yumşaq toxumaların əzilməsi diaqnozu ilə Klinik Tibbi Mərkəzinə (KTM) yerləşdirilib.
ONN media xəbər verir ki, bu barədə Səhiyyə Nazirliyinin mətbuat xidmətindən bildirilib. Məlumata görə, şagird əməliyyat olunub, vəziyyəti ağır stabildir. Hazırda reanimasiyadadır.
Qeyd edək ki, 162 nömrəli tam orta məktəbdə 8-ci sinif şagirdi Y.Hacıyevanın özünü məktəbin 3-cü mərtəbəsindən yerə atması barədə məlumat yayıb.
Hadisə zamanı onun əlində kəsici alət də olub. Faktla bağlı hüquq-mühafizə orqanlarının əməkdaşları araşdırma aparır.



DƏHŞƏT- Şagird özünü məktəbin 3-cü mərtəbəsindən atdı
Məktəbin 2-ci mərtəbəsindən tullanan şagirdin vəziyyəti necədir?
Özünü məktəb binasından atan şagird öldü
Özünü məktəb binasından atan şagirdlə bağlı son vəziyyət
6 -cı sinif şagirdi məktəbdə yaralandı - VƏZİYYƏTİ...
Bakıda şagird məktəbin 2-ci mərtəbəsindən özünü atdı
7 yaşlı qız məktəbdə qəfil öldü - Gəncədə ŞOK OLAY
Bakının daha bir məktəbində FACİƏ - XI sinif ŞAGİRDİ ÖLDÜ, ikisi isə...
Nazir Elinanın məktəbinə ONU DİREKTOR TƏYİN ETDİ
İntihar edən Elinanın anasının insanları ŞOK edən yazışması yayıldı – FOTO
Bakıda yeniyetmə qız özünü binanın 14-cü mərtəbəsindən atdı – ŞOK MƏKTUB ÜZƏ ÇIXDI
11-ci sinif şagirdi özünü niyə atdı?
"Qarabağ" Avropadan qapıçı TRANSFER EDİR: 500 min avro xərcləyəcək
Heydər Əliyev prospektində qəza sıxlığa səbəb oldu
Geyimlər niyə tez sıradan çıxır? - Ekspert
Bu qidaları bir yerdə yemək olmazmış...
Sabah 32 dərəcə isti olacaq
Nazir müavini ətin qiymətindən danışdı
Azərbaycanın ən yaşlı sakini vəfat etdi
Bu tarixdə bulvarda konsert olacaq
Yol nişanları ilə bağlı dəyişiklik edilir
Bu imtahanların tarixi açıqlandı
Əhaliyə xəbərdarlıq: Bu gün 15:00-dan sonra...
Məşhur aktyorun narkotik testi müsbət çıxdı
Minifutbol millimiz üçün HƏLLEDİCİ GÜN - Çempionluq matçının saatı
Bitkoinin qiyməti 62 min dollardan aşağı düşdü
Əlilliyi olan şəxslərlə bağlı bu qaydalar təsdiqləndi 